新思路⛹🏻♀️、新措施、帶來學風新變化
加強“優良學風建設”，是輔導員工作的重中之重。作為輔導員，在建設優良學風中負有責無旁貸的責任，它是輔導員工作的出發點和落腳點☄️。只有樹立和形成優良的學風，天辰娱乐“以人為本👌🏽、質量第一🚣♂️、服務社會”的辦學指導思想才能得以實現🚹。如何形成優良的學風🦬？電子工程系本學期以來緊緊圍繞學風建設這個工作中心，探索新措施🤦🏼♀️，理清新思路🪞，抓細抓實🧏🏿♂️，該系05級9個班級的學風發生了新的可喜變化。
他們一是大張旗鼓樹立典型🛍️。對自覺遵守教學紀律，學習刻苦✏️🧑🏽💼，不遲到🧑🏻🦼👩🏻🦲、不早退的同學，在班級評選的基礎上給予大力宣揚和物質獎勵（獎給學習用品）🙆🏼。對一些遲到、曠課的學生則在加強思想教育的基礎上，在班級範圍內給予點名批評👱🏿♂️；對一些經多次教育仍不遵守教學紀律的➙，堅決給予處分👋🏽。本學期以來，他們對2名學生作出嚴重警告紀律處分，有效地維護了良好的學習秩序🙇🏿♂️。二是發揮課代表🚿、信息員作用，做好學生與任課老師之間的橋梁和紐帶。每周召集課代表、信息員會，聽取對任課老師的建議和要求👩🏽🦰，及時與任課老師溝通🧜🏽♀️，在及時掌握學生課堂學習情況的前提下🤘🏼，針對性地做好工作👬🏼。三是上課教室按班級學號定座位，促使各班級形成自我約束🤌🏻、自我管理🧖🏼♀️🕵🏼♂️、互相幫助的氛圍。強化學習過程的管理，激發學生學習積極性，達到提高教學質量的目的。通過這一方法，使任課老師能夠比較好地掌握學生課堂動態及學習情況，有利於教師與學生的互動。“定座位”的方法實行以來，課堂紀律明顯提高🩳，優良學風逐步形成，得到任課教師和廣大學生的一致贊許，取得了較好的教學效果。（田彥華）
