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老師們👩🏽🏫:
2022年3月,突如其來的疫情又一次打亂了我們正常的工作生活節奏。根據疫情防控的需要📪,天辰製定了周密的線上教學方案,要求授課教師開展線上教學和課程指導。然而,作為新時代職業院校教師的我們,遠遠不止是落實“停課不停學”“停課不停教”的教學任務🫴🏼,更重要的是要做到“停課不停育”,肩負起“守好一段渠,種好責任田”的使命擔當,在“虛擬”課堂中一如既往地加強學生政治引領、厚植愛國情懷👍🏿、強化價值引導。
在這場沒有硝煙的戰場中,一批批白衣天使、科研人員、廣大的誌願者站在疫情防控的最前沿,讓我們再次感受到了“逆行”的美麗🏇🏿。全國上下同呼吸👨🏼🏫、共命運👨🏼🎨,同舟共濟😥、眾誌成城,構築起了抗擊疫情的堅強防線。一幕幕動人的畫面,一個個感人的故事🌵🤗,展現出中國速度🫷🏿、體現了中國效率,凝聚了無堅不摧的中國力量、詮釋了逆行而上的中國精神。這樣的中國力量⚪️,需要青年學生們繼承✥,這樣的中國精神,需要青年學生們發揚🧛🏼♀️!落實“立德樹人”根本任務,需要堅守在教育教學一線的我們的共同努力!
特殊時期,特殊授課方式❤️,特殊的“如鹽入味”🧚🏼♀️!可以是您在騰訊會議裏一句溫暖的問候🤳🏻🐓,可以是您在“雨課堂”裏一個鮮活的抗“疫”故事,可以是您在群裏布置給學生學習的疫情防控政策……無論您是利用語音直播💆🏼♂️、視頻互動🤾🏻🙎🏼、雨課堂、騰訊會議等方式教學,還是幹脆給網絡信號不佳的同學“一對一”電話精講,您傳遞給學生的不畏艱難、鍥而不舍的工匠精神和敬畏生命👷🏿♂️、崇尚真理的科學精神🧛🏽♂️,都將是一堂生動的育人大課。
讓我們行動起來🔮,充分發揮課堂“主渠道”作用👩🏿⚖️🐚,將課堂與思政相結合,將智育與德育相結合,賦予課程時代廣度與厚度,賦予課程價值引領重任👨🏽🦱,用好疫情防控這本“活教材”,合力上好“抗疫”思政大課,不僅向學生傳遞科學嚴謹的治學態度🐁,更讓他們無形中銘記肩上的使命與擔當🦹♀️,引導他們將所學知識和技能服務於經濟建設和民族振興!
教務處
2022年3月25日