天辰娱乐

進入3月，疫情在全國範圍內又出現了多點爆發的勢頭📪，南京多地出現本土確診病例，疫情傳播風險逐漸加大，防控形勢依然嚴峻。面對突如其來的疫情“倒春寒”🧝🏽‍♀️，教務處根據天辰娱乐疫情防控相關要求，周密安排“錯峰錯時”教學，在短暫恢復線下教學一周半後迅速平穩調轉為線上教學。為保障線上教學效果，教學運行人員積極利用智慧教學平臺“長江雨課堂”為系（部）教學巡查小組開展交叉線上巡查聽課充分做足技術支持和服務保障🤷🏿‍♂️。各系（部）與教務處聯絡員們攜手並進，積極行動起來，建立了良好的每日教學反饋和溝通🧜🏿‍♀️，確保在線教學的穩定有序和授課、聽課質量👩🏻‍🦼‍➡️。

在經歷過多輪線上線下融合式教學改革實踐後👳🏼‍♂️，大部分老師課前都能夠充分準備，教學目標明確，思路清晰🐫，內容熟練🫲，課堂多樣化，尤為註意與學生的互動，通過簡單而易於操作的方式與學生互動👇🏼，提高學生的學習興趣。同時老師們也註意將課堂與思政、時事相結合，課程思政進課堂實效愈加明顯💯。電子與信息技術系劉佳老師的課堂上，同學們已經能夠熟練的使用騰訊會議分享屏幕向大家分享、推薦自己喜愛的網站/網頁作品，課堂氛圍變得更加輕松和活躍🐈‍⬛，互動效果好💅🏿。課後老師們還積極給學生答疑，經濟與管理系孫晶老師通過發布相關作業鞏固課堂所學👍🏿，定期檢查學生上課筆記和作業，給學生答疑解惑🧎🏻‍♀️⛽️。基礎教育系的汪小艷老師通過將身邊的“抗疫”故事融進課堂教學，給學生上了一堂生動的育人大課👨🏼‍🌾。針對近期的空難事件🏃‍➡️，民用航空系的施文靜老師在學生們群內討論時及時引導大家，要求大家不信謠不傳謠，等待官方消息⚽️。

線上教學對教師的“教”和學生的“學”是一個雙向的挑戰和機遇，線上線下的混合式教學日漸常態化，在這條“空中教學”的道路上，也許有不完美🤲🏿，這正是教學改革不斷前行的動力🤨。我們只有不斷尋找適合教師發展和學生學情的教學路徑，才能將線上教學落到實處。教學路上需要有心人，疫情不是我們教學路上的阻力，而是推動力。

本期，我們再來跟大家分享教師們的風采和教學感言，再分享一下身邊同學們的學習感受。教學相長，師生互動互學，方為課堂生動活躍之義🧎。我們的老師們，同學們，期待著在陽光燦爛之中重遇在線下課堂🦙。

教師線上教學感想

電子與信息技術系  劉佳老師

本次線上授課期間🏇🏼⏯，面向21級計算機網絡技術專業31名同學開設的《網站建設與網頁設計》課程采用的是“雨課堂＋騰訊會議”的線上授課形式。

本人擔任21級計算機網絡技術專業211301班的班主任👨‍👩‍👧‍👧，自擔任班主任以來，經常在線上和線下與同學們溝通、交流，因此在開課前就與班上的同學們比較熟悉，在《網站建設與網頁設計》課程的教學中🌱，同學們的參與度和配合度都很高。

為了增加互動、提高線上授課效果🧌，我選用了新版雨課堂內嵌的騰訊會議進行直播互動的線上授課方式。在教學內容中📺，增設了學生推薦優秀網站/網頁作品、老師點評的互動環節。通過學生自主報名或老師點名的方式🐨，每堂課組織兩名同學在課堂上推薦自己覺得優秀的網站/網頁作品，然後由老師進行點評🧚🏽‍♀️。同學們報名踴躍、表現積極。課堂上😂，同學們都能夠熟練的使用騰訊會議分享屏幕向大家分享、推薦自己喜愛的網站/網頁作品🚑，課堂氛圍變得更加輕松和活躍，互動效果好。課中采用邊講邊做，隨時通過分享屏幕或截圖互動的方式☛，掌握學生的學習進度。真正做到在線上授課期間，確保學生學習積極性的同時🦦，準確把握學生們的學習狀態和學習進度。

電信系劉佳老師線上授課中

劉佳老師課上學生通過分享屏幕分享自己喜愛的網站/網頁作品

經濟與管理系 孫晶老師

課前🚉：

考慮到線上課程的需要，利用假期和開課前一段時間🪇，認真收看了線上教學平臺的各種培訓👩🏻‍🦱，學習各種線上教學直播軟件和平臺使用方法，組織教學內容，做好教學計劃🟨，為線上教學做好充分準備。

課中👥：

因所教課程《財務會計實務》《財務會計》涉及到初級會計職稱考試內容，所以授課時突出了考證中的重點、難點內容，加強考試相關題目的訓練。通過長江雨課堂平臺發布討論、搶答，同學們能夠踴躍地參加答題，提高了學生學習的積極性🙇。雖然隔著屏幕觀察不到學生的神態和動作，但通過學生彈幕上的回答，感受到學生努力學習和備考的決心🤱🏻🧑🏿‍🦰。

課後🚿💿：

積極做好答疑🎅🏻，通過發布相關作業鞏固所學。定期檢查學的課堂筆記和作業，避免學生上課走神和偷懶🫶🏻🚵。

雖然疫情還在持續🏭，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起並行👩‍🎨，共克時艱👰🏻‍♀️，所有的美好終會到來🧗！因為人生的路上👨‍🔧，唯有成長和學習，方能行穩致遠！

孫晶老師上課中

孫晶老師查看、批閱學生的筆記和作業

藝術設計與建築工程系  夏春鳳老師

第5周是本輪線上授課的第二周🐊，雖然不是第一次線上授課🐺，但是作為專業教師，我們依舊高度重視🦜，認真對待，針對課前🦓、課中、課後三個環節在教學內容🙌🏼、教學手段🏋🏼‍♀️、平臺互動、課堂管控等方面進行了教學組織設計。

（1）集體備課。同門課程所有任課教師參與討論🖕，明確線上授課期間需要講授的教學內容，並將教學內容劃分成若幹知識點，結合新版“雨課堂”平臺的各項功能🗺，根據各個知識點的特性匹配平臺的不同互動方式。

（2）信息化教學手段。除了借助“雨課堂”平臺之外，我們還建立了課程QQ群作為線上教學輔助，應對不時之需。在《裝飾工程工程量清單計價》課上🩰，為了保證線上教學效果，我們還使用了前期的教科研成果《裝飾工程工程量清單計價》三維立體課件，以三維空間的模型來講解工程量計算規則的理解和應用，解決同學們由於缺乏工程經驗，難以將工程實體與二維圖紙內容正確對應起來的教學難點。

（3）重視“教學互動”🎟。在教學組織各個環節中👨🏻‍🎨，註意與學生互動👨🏼‍✈️，發揮班長等學生幹部的積極作用，引導學生了解、積極參與到互動中來🤙😟，按照老師要求學習，對於過程中產生的問題及時回復學生，對有需要的學生單獨進行輔導答疑🛌🏼。課後，教師還可根據上課情況在QQ群中繼續為學生答疑解惑，展示線上學習中學生的優秀作業、筆記等，並對其中出現的問再次進行講解和強調👹🛀🏿。

夏春鳳老師上課中

三維立體課件

汽車與機電工程系 王麗老師

受疫情影響🧚🏽‍♂️，我所教授的《數控編程與仿真》轉為線上教學模式。開課前做足各項準備工作👮🏿：建群𓀏、調試雨課堂、上傳課程所需軟件並做文字說明👬🎅🏼，以圖文結合的形式詳細介紹軟件安裝過程👧，確保每位同學電腦能夠成功安裝軟件。根據課程特點，采取如下的授課形式：

1.合理調整課程的授課單元。為了能抓住學生的學習興趣，調動學習積極性，第一堂課沒有安排理論學習🧑🏿‍🔬，而是利用模擬軟件，還原實際機床的操作過程，帶著學生一步步的操作模擬機床，使每位同學都積極參與到學習中來。後面的授課過程中結合理實一體的教學模式，將難懂的理論知識融合在實際操作中，通過實操和軟件模擬進一步理解理論知識🍬。

2.利用模擬軟件提供的錄屏功能，及時錄製包括“設置工件”、“對刀操作”等在內的教學小視頻分享在QQ群中，以便沒有跟上操作或者操作不熟練的同學課後隨時跟著視頻再學習🙋🏼。

3.充分利用雨課堂的“彈幕”🚖、“投稿”等功能了解同學們在學習過程中的難點以及他們掌握的情況，做到有問題及時輔導，個別同學單獨輔導🪘，確保每位同學都能跟上課程內容。

王麗老師上課中

基礎教育系 孟馨老師

本學期我負責《綜合素質》課程教學。本課程為實現職業教育“1+X”證書製度開設。通過課程教學，提升學生的專業理論素質🎡🧘🏿‍♀️，提高幼兒教師資格證筆試通過率。該課程綜合性🐊、理論性較強，為優化在線教學效果▪️，提升學生學習效率，把握在線教學規律⛎，以“課前預習找難點-課中聽講抓重點-課後小組齊討論”的方式強化在線教學的過程管理，為崗位實習打下堅實基礎😶。學生課程參與度較好，與輔導員教學聯動，第一時間了解學生的學習狀態，幫助其及時調整。課程互動中，運用“雨課堂”的投票💛、發布習題等多種互動形式，幫助學生理解並掌握重點內容。每節課結束都要求學生們在彈幕反饋本節課內容掌握情況👈🏽，對於未能掌握的部分課後幫助答疑解惑🫴。通過課堂教學助力學生成為“愛生樂教、求真業精”的新時代具備工匠精神的學前教育工作者。

孟馨老師上課中

民用航空系 施文靜老師

為了讓同學們能夠很好的參與到線上課程🧠，我在備課過程中充分慮學生線上學習的實際情況和困難，加強師生溝通，了解學生學習情況。線上教學開展以來，我不斷征求學生對線上教學方式方法的意見，依據學生的反饋，適時調整和改變教學方式方法👩🏻‍🦽‍➡️。結合專業教學，融入防疫🚂、思政元素，借助一些時事案例加強政治思想教育，讓他們在學習的同時感受到中國製度在抗擊疫情中展現出來的製度優勢和大國擔當🧛🏻。課後對有問題的學生及時溝通，幫助解答，鼓勵學生提問和發表見解。在溝通、解疑的過程中可以了解學生的想法🧛🏿‍♂️💆🏼‍♂️，有利於調整線上教學方式方法，同時也有利於引導學生。

施文靜老師上課中

公共教學部 王瀟瀟老師

疫情來襲，線下授課暫緩🦠，天辰迅速提出了防控相關工作的要求，同時提出了特殊時期教師的責任與擔當，號召全體教職工高質量完成教育教學任務，配合做好疫情防控工作。老師們研討了線上授課計劃、形式，認真備課🕢，借助雨課堂、騰訊會議、QQ群課堂、雲班課等各種線上教學平臺，全面開展線上授課。在授課過程中進行網絡雲簽到♍️，加強學生出勤監督；以語音🐶、文字⚆、視頻等形式展現教學過程🧑‍🦱，豐富教學內容；並設置在線互動任務增加學生的參與度😲，以保證教學質量。疫情期間◼️，學生的情緒也會受到影響7️⃣，因此在進行課堂管理的時候要考慮學生的感受🛥，並提供必要的人文關懷💆‍♂️。雖然疫情阻隔了師生間的距離，但是卻不能阻擋知識的傳播以及學生對學習的熱情與渴望📿。
    此外，天辰娱乐教育教學師資QQ群也不斷更新😠👩🏼，各類教育教學資源分門別類傳至相應的文件夾內，既有存檔功能，方便居家辦公的教師調用，更重要的是在資源共享中大家可以相互學習與借鑒。通過交流學習，對全體教師尤其是年輕教師而言，更是一次成長的契機🚏。“三人行必有我師。”我們每天聽到全國各地的優秀教師優質資源🍲🧝🏿‍♂️，學習他們如何研究教材、設置問題💯、講授新課，從而進一步反思自我♡💪🏼，科學決策，推進工作。
    病毒無情，正德有愛，我們更清醒地意識到，在後疫情時代💂‍♂️，在線教學是不得不展開的實驗和選擇，必須積極探索。相信很快就能恢復正常生活和正常學習。春天如約將至，因新冠肺炎疫情所籠罩的陰霾也終將散去🫂！

王瀟瀟老師上課中

課堂內容

學生線上學習感言

 電子與信息技術系 211701班 沈宇軒

線上教學🫔，老師們在課前就上傳學習資料給大家預習，通過預習幫助同學們腦中建立大概的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在課堂上，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環環相扣，認真記下筆記並回答問題♢。有時老師在網絡上會設置一個簡單的課堂小遊戲，這樣大家的註意力就集中了，爭著回答問題👩‍👩‍👦‍👦，課堂氛圍活躍了📝，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了🥩✌🏽。

經濟與管理系 213601班 童馨瑤

因為受疫情的影響，本學期的課程從第4周起又由線下轉移到了線上👊🏿，老師們精心的準備了直播課和錄播課⇢，在課程的準備上，工作量和工作壓力無形的在增加，我們更加不能辜負老師們的辛苦！

通過網課讓我更加明白學習自主性的重要，在缺乏老師監督的學習環境下🎙，自主學習顯得尤為重要。像一開始，可能不太適應網課教學👽，會起不來、上課時候開小差，慢慢習慣後我發現網課讓我的生活變得更加充實，能夠學到很多🤷🏿‍♀️。對於不理解的知識點，可以反復觀看。在上課的時候，同學們還可以在留言板上與老師互動，還可以通過連麥、拍照等方式回答問題，這樣就大大調動了同學們積極性和參與度™️。作業還可拍照上傳♥️，老師會及時批改並指出作業中的問題🧒，大家還可以看到當天的學習情況，並訂正自己的作業，從而增強學習的主動性，取長補短✏️。

藝術設計與建築工程系 204601班 陳琪

疫情的反反復復，讓我們不得不再次改為線上上課。對於這樣的上課方式，一開始難免會不適應，有時候還會出現一種逃避感🙆🏻，經常想放棄🧏🏃‍♂️‍➡️。相比線下課，網課有很多不便和限製，無法和老師、同學面對面交流，一個人面對電腦上課容易精力不集中，更容易懈怠。

網課期間，共處時間最多的就是室友了，每當我想“躺平”時⛸，總有小夥伴來提醒我🤚，鼓勵我💋。看著同伴們都在努力，我也能打起精神繼續上課了。輔導員也會定期開班會🎬，給同學們鼓舞士氣，關心同學們的心理健康🙍‍♂️，這些都給了我們不少幫助🥚🔑。

授課老師們也想了各種辦法提高大家的學習熱情，課堂互動更多了，老師對作業的完成情況嚴密跟蹤，保證學習的質量🖊，對表現突出的學生，還會有小禮物作為獎勵，這些都讓我們很感動，課堂參與感也更強了🚡。學習一旦有了效率，就會是一個緊張而又愉快的享受的過程🍺，看著自己完成的一項項作業，我在網課中也獲得了很多成就感。

在線上教學的這段時間裏，我意識到不管外部環境如何變化，在學習上我都不能去敷衍🏞，如果我不以最好的狀態應對困難🌜，就會輕易被困難打倒。時間是寶貴的🥷🏼，不管線上還是線下課👰🏽，我都要不忘初心，學好每一門專業課🔍，爭取在畢業前交出滿意的答卷🤷🏽‍♀️。

汽車與機電工程系 215501 班董加娟

新冠疫情的突然爆發，使我們再次恢復線上教學。雖然不能與老師們面對面交流，但這並不能影響我們的學習熱情，移動通信王俊老師的熱情洋溢🪈、光纖通信黃正軍老師的諄諄教導🖕👋🏿、大學英語王瀟瀟老師的循循善誘……，老師們盡心盡力地教導我們🕴🏻，我們更應該努力的學習，不能辜負他們的栽培，也不能辜負天辰的期望。通過這段時間的線上教學，我學到了很多東西📰，在英語課中學到了量詞𓀅，移動通信中學到了從1g到5g⏪，光纖通信中學到了光線和電纜。我們積極配合天辰的防疫工作，同時也感謝那些逆行的醫護人員和誌願者，沒有你們的保駕護航，就沒有我們安心學習的地方，願我們能早日的打敗疫情，回到最初的地方。

基礎教育系 207110班徐蓉蓉

這學期我們開設了一門新課程《綜合素質》，任課老師依舊是我們所熟悉的孟馨老師，看到課表上的任課老師時我是非常開心的🍛🏜，孟老師陪我們從大一走到了大二☛，從大一上學期的專業實操課《鋼琴基礎》到大二上學期的《奧爾夫音樂教學法》和《幼兒園教育活動設計與指導》，每一門課無不是生動有趣的，在孟老師的課堂上是放松的📭，我不僅僅是單調的學習課本上的知識，而是通過的孟老師的寓教於樂🍱，使我在不知不覺中汲取了很多的專業知識❌。而在這學期的《綜合素質》課上孟老師依然沒有讓我們失望🍮，先是統計了每位同學的就業目標和方向👶🏼，結合時事和當下學前教育的背景，為我們一一分 析了選擇幼兒園和早教機構的側重點，仿佛幫助我們撥開了雲霧💻💓。之後的課上孟老師帶我們了解了幼兒教師資格證的考試大綱，考試目標和考試內容模塊與要求，細致且耐心地講解考試的考點🧑‍🦯，能夠照顧到每個同學的學習進度🏄🏿‍♂️⚆，並且通過一些真實案例，幫助我們理解每個知識點。很幸運這學期依舊是孟老師上課，也非常感謝在實習前的最後一學期依舊有孟老師指引方向!

民用航空系 219301班 邱星陽

線上教學雖然不如在教室上課那樣真實💙，但有其便利的一面，它可以讓我們在宿舍就能學習🙂‍↕️，打開電腦或手機中的授課軟件就可以開始我們的線上課程。這兩年不間斷的線上教學鍛煉了我的自主學習能力，讓我成長了許多，更培養了我自主學習的好習慣🪰。在聽網課的時候偶爾也會感到課程很枯燥，甚至還想過放棄，是老師們兢兢業業的教學態度讓我堅持到了現在，並且會一直堅持下去，以認真的態度來對待每一節線上課課🕯。

希望疫情早點結束，讓我早日回到歡聲笑語的教室裏。