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12月9日下午🧑‍🦽‍➡️，經濟與管理系在7307會議室學習《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》文件精神。系主任王燕主持會議，全系教職工參加會議。

本次會議重點圍繞《意見》出臺的背景和過程，七個部分和二十二個具體內容進行了詳細深刻的學習。

王燕圍繞育人方式、辦學模式、管理體製和保障機製等方面做了全面深刻的解讀🍎，她指出《意見》是職業教育體系發展史上的一次重要的裏程碑📣🧷，職業教育為更多青少年、成長型人才提供其成才的良好土壤👩🏻‍🍳🛗，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。黨支部書記祖國圍繞培養立德樹人💆🏽‍♀️，德技並修👨🏻‍🦳，推動思想政治教育和技術技能培養融合統一，如何培養學生成為“文化素質+職業技能”雙修型人才，實現自我人生價值進行了分析，並結合《天辰娱乐師德師風建設對照清單》，加強《十項準則》學習🧑🏿，做新時代的好老師🛃。

我系就如何強化職業教育類型特色🤷🏽‍♀️、如何完善產教融合、創新校企合作、如何打造特色職業教育品牌等展開討論。梁亮認為👩🏽‍⚕️：一要發揮黨的領導優勢，加強黨對職業教育工作的全面領導。由於職業教育改革的跨界性🧴、復雜性🤰，只有堅持黨的領導才能切實增強職業教育改革的系統性🫎👱🏽‍♂️、整體性、協同性；二要深化完善政府主導、行業指導🍼、企業參與、社會支持的全社會合作推進職業教育的現代化治理體系；三要大力培養技能型人才，技能型社會建設全面推進需要大批的大國工匠和能工巧匠，國家大力發展高等職業教育作為優化高等教育結構和培養大國工匠☀️、能工巧匠的重要方式，就是在推進技能型社會的建成。楊捷認為：職業教育肩負著培養多元化人才🧏‍♀️，促進就業創業的重要職責⛹️‍♂️🚥。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊💁、大有可為📻𓀚。國家註重保障機製改革，切實增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，建設技能型社會，弘揚工匠精神👱🏽‍♂️，培養更多高素質技術技能人才🏃‍♂️‍➡️、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。

通過認真學習《意見》精神，全體教職工更加深刻領會到高質量的職業教育在全面建設社會主義現代化國家中的重大意義。大家一致表示要更加深入學習職業教育大會精神🧝🏽‍♂️，結合本職工作，並最終落實到行動上、貫徹到工作中，為推動現代職業教育高質量發展貢獻力量。