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近日，電子與信息技術系針對2019級學生存在年紀小、基礎弱、學習興趣不濃的普遍情況，同時也為了提高同學們的團隊合作精神👩🏼‍🏭，切實幫助學生減輕重點學科學習壓力👧，努力教育和幫扶“學困生”，營造“比學趕幫超”的良好班風學風，系輔導員與高等數學授課教師、班級學習委員進行積極溝通協調，成立了2019級電子信息工程專業高等數學“自強”學習小組。

學習小組研究習題

在本次活動中，各班同學都以極大的熱情參與到學習小組中來，給予了輔導員王雯和高數授課教師楊青積極的響應。2019級電子信息工程專業兩個班，在學習委員和科代表的熱情調動下👨🏼‍🎨，針對高數成績比較落後，學習比較困難的同學進行幫助和輔導🕝。無論是課間還是課後🛥，總能看到同學們相互討論🛥、研究習題的身影🚃。良好的學習氛圍激起了每一個人的學習熱情，成為了源源不斷的學習動力🦇。通過每周四設置的高等數學自學講堂，成績優異的學生代表可以現場與組內同學分享學習經驗與技巧，以小組討論的形式將共性問題整理總結並統一反饋至楊青老師處答疑解惑👰🏼‍♂️，進一步提升了學習效率。經過一個月的學習實踐，學習小組的組員們對高等數學的理解和解題能力提升明顯，楊青老師對學習小組取得的階段性成果給予了支持與肯定。

楊青老師指導學生

學習小組經驗分享

學習小組草稿紙

本次活動的開展，不僅有效提升了學生的學習效率🎇，同時也增進了學生之間的友誼🙋🏽‍♀️，促進了班級良好學風的建設⛎。相信電信系2019級“自強”學習小組每一位同學都能在即將來臨的期末考試中一展風采，取得理想的成績🕵🏿‍♀️！