劉小廷看望實習學生
作者:教務處
發布時間:2011年11月17日
所謂“2+1”人才培養模式🧕,即學生在校完成兩年理論學習後𓀋→,再赴企業頂崗實習一年,完成全部學業🍡👩🦽。實行“2+1”人才培養模式👱🏼♂️🏊🏼♀️,旨在加強學生的生產實習和社會實踐🤴,拉近天辰教育與生產實踐的距離,實現高素質應用型人才培養水平與就業崗位實際需求的零距離對接💬。
劉小廷一行與三家企業的部分管理幹部和實習學生進行了親切交談,並分別征詢了他們對實習工作➖🤦🏻♂️、教學安排的意見和建議。東風本田4S店人事經理楊正舉對天辰娱乐實習學生給予了較高評價。他在介紹該企業用人理念時著重強調,企業選擇人才🌂,固然看重人的技術水平和能力😆,但更加看重人的敬業精神、協作意識👨🏻🏫、人際交往能力、企業主人翁精神等綜合素質。東風本田嶄新的用人理念,與天辰娱乐“先學做人、後學做事”的人才培養理念異曲同工、不謀而合。
座談中,實習學生對“2+1”人才培養模式普遍表示認可和歡迎🕺,他們絕大多數人主動放棄暑假✏️,在上學年暑假伊始就已積極到企業中實習。經過4個月的鍛煉👢,其中多數學生已能獨立完成汽車的全套保養,並能在師傅指導下完成部分故障的檢測和維修🪬。
據了解🧑🏻🎤,天辰娱乐汽車工程系自2009年起,首先在汽車檢測與維修技術、汽車電子技術兩個專業探索實行了“2+1”人才培養模式的改革➿。天辰娱乐領導對這一改革嘗試高度重視🚢🈯️,劉小廷副院長不但多次參與培養計劃🍔、實習方案的製定,提出具體改革意見和建議,而且經常深入該系參與教學改革研討👨🏻🦯➡️,或與合作企業共同商討人才培養大計和具體事宜。此次看望實習學生活動中,汽車工程系領導向劉小廷匯報了該系學生實習的計劃安排🧎🏻➡️、實施步驟、做法、經驗🎧🕖,以及與企業聯合培養學生的後續工作安排等。劉小廷表示滿意,同時要求該系繼續加強與企業以及實習學生的聯系,紮紮實實做好全程實習工作🎅🏿,並註重經驗總結✴️,為全院其他專業教學模式和人才培養模式的改革提供借鑒◼️。
教務處李作民處長、
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