1.上課過程實時監控🖨。
開始📔、結束時間，人數，是否掛牌，課堂紀律，“人社培訓機構群”定期公布；人社部門派人進行上課督導、抽查。
2.學生到課率：90%及以上。
3.培訓考核通過率：100%（不過學生可以補考一次）。
4.職業培訓師資教學質量評估表（見附件7）♞。
5.師資授課抽查情況評分表（見附件8）。
附件7
職業培訓師資教學質量評估表 | ||||||||||||
評分標準✢：優秀（10分）、良好（8-9分）、一般（5-7分）、較差（2-4分）📒、非常差（0-1分） | ||||||||||||
評分項姓名 | 培訓機構評價 | 市級主管部門評價 | 總分 | |||||||||
年度課時總量 (小時） | 教學時間觀念 （10分） | 與培訓機構配合度 （10分） | 跟蹤服務質量 （10分） | 學員到課率 （10分） | 學員評價情況 （10分） | 教案質量 （10分） | 執行計劃情況 （10分） | 課堂互動性（10分） | 課堂秩序情況（10分） | 教研活動參與度 （10分） | ||
附件8 師資授課抽查情況評分表 | |||||||
師資姓名🗑🚝： 機構名稱： 備案號👋： | |||||||
授課工種🍊： 授課內容： 抽查日期： | |||||||
評價項目 | 評價內容 | 分數（打√） | |||||
優秀 （10分) | 較好 （8分） | 一般 （5分） | 較差 （2分） | 非常差 （0分） | |||
基本要求 | 無遲到早退,佩帶師資胸牌 | ||||||
按照課表內容要求授課 | |||||||
儀表儀態 | 儀態端莊，服飾得體🧝🏽♂️，精神飽滿，教態親切大方 | ||||||
語言能力 | 使用普通話，語言清晰、表述流暢,語言表達準確 | ||||||
專業知識 | 專業知識全面，學員提問能夠自如應對 | ||||||
教學準備 | 課程設計合理、有序👨👨👧👦， 教案內容充實、完整 | ||||||
授課表現 | 層次分明🙍🏻♂️，概念準確，內容熟練,條理清楚 | ||||||
重難點突出,時間分配合理，註重理論聯系實際 | |||||||
教學方法 | 根據需要運用現代化教學手段,講究教學法的使用 | ||||||
教學效果 | 教學具有吸引力，學生參與度高 | ||||||
總分 | |||||||
抽查情況： | |||||||
對試講教師的總體評價： □優秀（80分以上） □合格（60-80分） □不合格（60分以下） | |||||||
簽字🍯🚜： |