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為深入學習貫徹黨的二十大精神🦪，落實立德樹人根本任務，進一步提高教師教學能力和專業素養🧔🏽，引導教師樹立主動發展意識🧑🏿‍🦲，為教師提供教學能力發展支持與服務。10月26日，教師教學發展中心邀請藝術設計與建築工程系副主任（主持工作）周衛副教授圍繞“教師教學能力與專業發展” 給新進教師做專題講座🥷。講座線上線下同步進行🥙，40余位教師參與學習。整場講座內容包括了高職教育理念✳️、教學設計、教學實施與評價💁‍♂️、授課技巧與方法🔚、教師職業生涯與專業成長規劃等方面的內容。

周衛從職業教育定位與職業教育師資能力要求切入，引導各位老師要成為既掌握一門技術⚆，具有較強動手及指導能力🧒🏻，又掌握現代教學理論🆚、教育方法和技術的“雙師型”職業教育師資人才。重點以《陳設設計》課程為例✍🏼，分享了基於過程化考核的教學設計，從課程考核環節的改革入手🌑，推動整個課程改革走向系統化，實現教學各環節、各要素的聯動，把知識、技能🌝👨🏽‍🦱、素質考核指標分解到項目任務中🚿，貫穿於整個課程的實施過程🪿，並與在座教師分享了如何提升學生學習興趣☝🏽、學習效果等實用技巧❤️‍。最後，他鼓勵新進教師從專業技能水平♓️、教育教學水平、科學研究水平三個方面進行專業發展規劃，努力實現成長規劃有計劃🎽🧟‍♂️、職業生涯有光芒。

本次講座有助於新教師了解職業教育發展定位，明確自身專業發展和職業規劃方向，在實際教學中更好地應對各種挑戰，提高教學效果😮‍💨。