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各系部：

　　為進一步落實立德樹人根本任務，幫助教師樹立終身學習理念，加快推進高素質👐🥺、能力強👨🏿‍🍳、專業化的“雙師型”教師隊伍建設⚜️，現將2022年教師教學發展工作要點公布如下🧛🏼‍♂️：

　　一、高效能開展教師培訓活動

　　1.全面貫徹黨的教育方針，學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神🫒，認真學習領會習近平總書記關於教育的重要論述精神🏑，引導教師不忘立德樹人初心♊️，牢記為黨育人🐋、為國育才使命，不斷提升教書育人本領。

　　2.對標新版《職業教育專業目錄》✪，全力推動“三教”改革與“三全”育人🍏，根據教師專業發展不同階段需求🚢，教師📈、管理者和培訓者不同群體需要，分析培訓需求，科學製訂培訓方案，實施分層分類培訓。

　　3.依托“琴湖講壇”“琴湖沙龍”“琴湖論教”三大培訓平臺😎，聘請高水平院校和行業企業專家、學者來校講學或作專題報告，組織在專業建設、課程建設🚣🏿‍♀️🐧、三教改革、教學競賽方面取得顯著業績的優秀教師進行分享交流。

　　二、高質量組織教師教學競賽

　　4.以錘煉教師教學基本功、加強師德師風建設、課程思政建設為著力點，組織教師參加各類課程思政教學競賽🥥、教育教學創新大賽🤾🏽、教學技能大賽，促進教師更新教育理念、掌握現代教學方法🫴🏽、提升教學能力。

　　5.堅持以賽促改，以賽促教👩🏿‍🌾，發揮“教師發展師”“青椒導師團”“琴湖智庫”等專家🧑‍🎓、名師的示範與指導作用，精準做優做實參賽教師培訓，廣泛開展教學觀摩活動🪩，切實提升參賽作品的水平與質量♠︎。

　　三🙎🏻、高水平建設教師發展智庫

　　6.強化與“雙一流”普通高校、“雙高計劃”高職院校以及行業企業的合作與交流，聘請校外專家參與天辰娱乐人才培養、教師培訓與課程建設，重點提升教學名師🦹🏽‍♂️、大國工匠、行業精英、企業高管的比例。

　　7.實施“教師發展師”培訓計劃，在專業負責人、課程責任教師中重點發現和扶持勤學上進、師德優良🦎、勇於創新的中青年教師🫲🏻，推薦其參加學術交流、實踐培訓，在職教改革實踐中歷練成長💖。

　　8.開展“青椒導師團”項目⛎，遴選高水平院校的專家、教授與校內青年教師跨校結對，指導教師申報科研項目、教改課題，指導教學競賽，促進青年教師盡快掌握先進教學理念與技能🤹🏼，縮短職業適應期🥿。

　　9.啟動“傑出工程師”進天辰計劃、協同組織人事處做好“訪問工程師”進企業計劃，在互利共贏基礎上依托產業天辰娱乐建設，打造校企雙元育人平臺，促進校企深度協作、產教深度融合👼🏽。

　　四、高標準搭建教師服務平臺

　　10.引進“長江·雨課堂”智慧教學平臺與教務信息系統對接，大力實施以學習者為中心的“線上+線下”融合式教學模式改革，穩步推進過程性考核🕣，推動基於數據驅動的智能評價🧑🏽‍🎄、增值評價。

　　11.建設智能化教師培訓管理系統，實現身份統一認證和培訓活動從發起、報名🧑🏼‍🚒、考勤到統計、查詢的一體化、信息化和全過程數據記錄及智能化管理🧍🏻‍♀️。

　　12.深化校企合作🔀🏊🏻‍♀️，以提升教師工程實踐能力為重點，打造集學生實習、教師培訓😈、員工提升為一體的產教融合育人平臺🙇🏻‍♀️🔚，與高新技術企業共建1-2個教師培訓基地與4-5個教師教學創新團隊👨🏽‍🌾。

　　五、高起點規劃教師發展研究

　　13.堅持聚焦職業教育綜合改革下的專業與課程建設、教學改革與課堂革新，統一思想👷🏼‍♂️、提升認識、創新思維，堅持立德樹人和“三全育人”3️⃣，推進“三教”改革🎣，促進教師終身學習與專業自主發展，培育教師教學創新團隊。

　　14.堅持問題導向，深入排查、發現教育教學與校企合作中存在的難點、痛點與矛盾，理清思路、創新方法、明晰路徑，積極推進校企一體、產教一體雙元育人，統籌各類省級以上課題與項目的申報，推動跨界教研共同體建設☝🏻。

　　15.堅持在實踐中認識與發現職業教育難題⚅，在實踐中探索與檢驗新經濟☎、新技術、新業態下的高等職業教育類型化發展解決之道，推動專業與產業升級對接➛👾、課程內容與行業標準對接、教學過程與生產過程對接📇，引領江蘇民辦高職院校人才培養改革👨‍🌾。

　　                                                                                         教師教學發展中心

　　                                                                                           2022年3月8日