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  • 專業建設

    專業建設
    • 學習評價

      嚴格落實培養目標和培養規格要求🧑‍🦼‍➡️,加大過程考核🤌🏻🫡、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重。嚴格考試紀律🛖,健全多元化考核評價體系,完善學生學習過程監測、評價與反饋機製,引導學生自我管理、主動學習👩‍🦼🏆,提高學習效率🛰。強化實習🎠、實訓、畢業設計等實踐性教學環節的全過程管理與考核評價🚣🏼‍♀️🍵。

    • 嬰幼兒托育服務與管理

      基礎教育系培養能夠從事嬰幼兒衛生保健😯、嬰幼兒健康照護、保育活動組織、托育機構組織管理🧚、嬰幼兒家庭養育指導等相關工作的高素質技能人才。與江蘇立寶、南航幼兒園、南京攬翠苑幼兒園🤵🏻‍♀️、小天鵝藝術等省內多家知名的托育🦊、幼兒園🧛、幼兒教育機構建立了良好的合作關系🏞,深入開展“訂單”培養🏊🧏🏿‍♂️,為畢業生鋪就了一條入學即入職的就業成才之路🪈。

    • 培養目標

      本專業培養理想信念堅定,德🕖、智👉🏿、體、美、勞全面發展🙆🏻‍♂️,具有一定的科學文化水平🕑👩🏽‍🔧,良好的人文素養🤘🏽、職業道德和創新意識,尊重和熱愛嬰幼兒🈵,掌握嬰幼兒身心發展規律、衛生保健🪟、早期學習特點等知識👨🏽‍🍳,具備嬰幼兒保健、嬰幼兒活動設計與指導,彈、唱、跳🧜🏽、說、畫、寫等職業技能能力👖,能夠勝任學前教育教學和管理的高素質技能型人才💇‍♀️🧛🏽‍♀️。主幹課程:早期教...

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