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為貫徹落實《關於優化本學期期末教學及考試安排的通知》及《關於做好2022-2023學年學期末線上教學管理的通知》的文件精神🤤👱🏽‍♂️，公共教學部信息組於12月15日開展了教學專題研討會，重點研討了如何改進線上教學方法，提高線上授課教學質量，保證教學效果🐂，並對學生線上上機反饋情況進行逐一梳理🙌🏻🪛。

會前🧑🏻‍🦽‍➡️，考慮到信息技術基礎這門課程有上機實踐環節，對硬件和軟件環境有一定的要求的特殊性，信息組全體教師使用微信小程序對每個線上教學班進行了上機環境準備情況的調研統計，關註到每一位上機條件不完備的學生並給了與相應的建議和幫助✋🏿。

會上，信息組四位教師分享了各自的線上教學經驗和技巧，對如何保證上機實踐環節的線上教學質量各抒己見⏩，並歸納總結為“課前、課中、課後”三個方面。課前，教師們須對每位學生上機的硬件環境摸底調研，並發布統一的操作軟件供學生使用。授課過程中𓀄，任課教師在線發布實驗素材，結合翻轉課堂的教學模式讓做得快的學生在線說課，以教促學🥂；做得慢的學生可以共享屏幕⛴，展示自己遇到的困難，任課教師使用“騰訊會議”的屏幕批註和遠程協助等功能提供指導幫助🧑🏼‍🚒，以此提高學生線上上機課的互動性和成就感🏙。課後，教師須關註好每一位學生的上機作業提交情況，並一一為學生答疑解惑🤱🏽。

同時，為了全面提高信息技術基礎課的線上教學質量，讓兼課教師也能有效地、高質量地組織線上教學，信息組四位教師把當學期的兼課教師進行了分組🧑🏼‍🦳。每人負責對接二至三名兼課教師，進行線上聽課，並通過線上集中備課和重點問題重點交流💁🏽‍♂️，把《通知》的文件精神和研討經驗分享給各位兼課教師🙍🏿，對觀察到的問題進行探討交流🤸🏼‍♂️，並給出解決建議🪥。